（通讯员：向佳玲）9月4日下午，学校在学生综合服务楼421会议室召开2026年秋季学期本科教学督导工作会议。校本科教学督导组全体成员、本科生院相关人员参加会议。

会上，校本科教学督导组组长任宇华总结了上学期本科教学督导组工作成效。上学期校院两级督导密切联动，累计听课覆盖1000余门课程；教学质量监测平台“狮山智学”投入常态化运行；校督导组针对化学学院开展了专项教学诊断性听课，覆盖29位教师的63个课堂，听课覆盖率达69%，并向学院作了专题反馈。 针对工作中存在的不足，任宇华指出，当前督导工作仍存在重监督轻指导、重教师轻学生、实验课听课占比偏低、校院两级联动不够等问题。

部署新学期工作时，任宇华提出五项重点任务：坚持随堂听课制；深化线上巡课轮值制；优化问题跟踪会诊机制；开展学院本科课堂专项诊断性教学评估；配合本科教育教学审核评估整改复查，推动督导角色从“评判者”向“成长伙伴”转变。

交流研讨环节，罗宇良老师分享了参加“融合创新—AI时代的高校课程教材建设交流会（农林专场）”的学习体会；熊利荣、戴梦红、胡素芬三位督导代表，围绕督导方式从“抓问题”向“帮教师”转变、关注学生听课状态、推荐运用AI智慧系统、大学英语教学改革等主题介绍实践做法与思考，并就完善线上听课反馈渠道、加强周末课堂管理、完善督导系统信息建设等方面提出工作建议。

       本科生院常务副院长彭小川向督导老师们的辛勤付出表示感谢，并对新学期督导工作提出三点建议：一是关注多校区教学运行。本学期3个学院1300余名本科生在襄阳校区就读，督导要重点关注襄阳校区课堂质量与改革课程实施效果，从督导视角为教学改革提供支撑。二是关注本科教育教学审核评估整改。围绕质量保障队伍建设、校院两级督导联动等积极建言献策，共同推进人才培养质量提升。三是关注学校教育教学改革落地。在日常听课检查中聚焦课程体系与培养方案落实的真实情况、智慧教学空间与实践平台的使用效果，既要善于发现问题，更要帮助教师掌握提升教学质量的方法，推动课堂教学充分体现以学生为中心。

       审核：肖湘平