3月15日—16日，湖北省高等教育学会“高等教育数字化治理华为校长论坛”在深圳华为总部坂田基地举办。本次论坛主题为“数字化治理与高等教育创新”。中国工程院院士徐卫林、湖北省高等教育学会会长周应佳、教育部教育信息管理中心教育治理数字化处副处长喻涛、华为中国区教育医疗总裁卢永平及40余所高校的党委书记、校长和相关学者围绕主题进行了交流研讨。副校长青平参加论坛并作主题报告。

副校长青平作了题为“高等农林教育教学数字化转型的探索与实践”主题报告。他表示，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。他指出，教育数字化转型面临的挑战主要表现是：在理念上，数字化转型如何赋能高等教育高质量发展；在资源上，专业建设、课程建设、培养模式的数字化转型挑战；在路径上，教师对数字化教育的不适应、学生对主动学习的不适应；在本质上，过分强调数字化技术而忽视了“人的全面发展”的教育灵魂。

青平介绍了学校在教育教学数字化转型上的十项实践探索：一是在教育思想大讨论中推进数字化。开展“五育融通 师生融乐”教育思想大讨论，师生参与、专题讨论“信息技术如何助力教育教学”。二是在师资队伍建设中推进数字化。开展教师教学能力专题培训，设置《技术赋能，数字化助力教学》等系列主题培训。推进教学组织的信息化建设。三是在人才培养方案修订中推进数字化。打造学生“T”字型知识结构。建设专业核心在线课程群促进信息技术与专业教育深度融合。加强数字化课程群建设。四是在集成性平台建设中推进数字化。创建襄阳书院等大尺度的区域性综合共享智慧实践教学基地，立足专业创建智慧实验教学中心，建设智慧实践教学一体化平台。五是在拔尖创新人才培养模式改革中推进数字化。全部国家级一流专业立项建设AI课程，在AI支持下，将同类型课程合并，建立超量创新学习单元，实现知识大融通，促进学生自主规划学习。六是在教育教学管理中推进数字化。大力推进SPOC教学，搭建“长江雨课堂”智慧教学平台、智慧实习管理平台、毕业论文（设计）管理系统平台，建立网上办事大厅。七是在资源建设（课程、图书馆）中推进数字化。建设在线开放课程，截至目前，学校已有200多门在线开放课程建成并上线，是学校“课程池”建设重要组成部分。建设数字图书馆。八是在校园文化建设中推进数字化。建成图书馆主页艺术频道。线上线下相结合开展“两季三节”系列文化活动，创设“五育融通”育人情境。九是在耕读教育中推进数字化。依托华中农业大学襄阳智慧农业示范基地，建强耕读教育平台。实施“耕读+大数据管理”“耕读+智慧实践”“耕读+虚拟教学”三维驱动、虚实结合智慧教育模式。十是在农科教育3.0中推进数字化。构建智慧农业实践实训平台，强化智慧农业新形态教材建设，促进“教学行为、教学形式、学习方式”的三个转变。

本次论坛由湖北省高等教育学会主办，华为技术有限公司承办，1000余位师生线上参加了论坛活动。论坛期间，与会人员还参观了华为坂田基地。