（通讯员 吕叙杰 学通社记者 孔繁霄）4月25日下午，教育部本科教学评估专家委员会委员、武汉大学教授吴平受邀来校专题辅导本科教育教学审核评估工作。校党委副书记王从严出席报告会，各学院、本科生院、校团委有关负责同志和本科教学督导组成员、全体教学秘书、辅导员参加会议。本科生院常务副院长、教务处处长李大鹏主持报告会。

吴平教授围绕新一轮本科教育教学审核评估展开专题报告，她详细解读了新一轮审核评估工作方案、内涵与重点。她表示，新一轮本科教育教学审核评估，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”教育根本问题，突出高校坚持党的全面领导和立德树人，突出高校的教育教学改革。

吴平指出，第一类本科教育教学审核评估更加突出“重引领，服务国家重大战略”，突出坚持“学生为中心、目标导向、持续改进”三大理念，推动高校建立持续改进长效机制。综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，深度挖掘常态监测数据，采取线上与入校结合、定性与定量结合。要求高校以提升教育质量保障能力为核心任务，营造浓郁的质量文化，提升质量保障水平。促进形成全员育人、全过程育人、全方位育人的校园育人文化，把质量意识内化为价值理念和行为准则，落实到每门课、每个人、每件事。构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，形成推动学校不断前行、不断超越的内生动力。促进学校树立质量第一的意识，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节，逐步深入内心，内化成为师生的共同价值追求和自觉行动。

吴平对开展好本科教育教学审核评估评建工作提出四点建议。一是牢固树立本科人才培养的核心地位，深化教育教学改革，提高人才培养质量，突出内涵发展、特色发展、追求卓越、追求一流；二是坚持学生发展，推动人才培养模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变；三是坚持实事求是，以平常心、正常态对待评建工作，将自评报告的撰写、形成过程作为学校工作的总结反思、统一思想、凝聚共识的过程；四是处理好三个关系，要处理好评估与可持续发展的关系、硬件建设与软件建设的关系、自评工作与其它工作的关系。她希望学校可以在审核评估过程中不断提升办学质量和人才培养水平，实现教育教学改革新突破。