（通讯员 李亚利）7月16日下午,本科生院邀请奥本大学农业经济学Patricia A. Duffy教授在学生综合服务楼交流空间103室开展本科教育教学交流，交流围绕“Undergraduate education for the new generation of students”主题。本科生院和部分学院相关老师和学生参加了交流，外国语学院王菲副院长主持交流会。

Patricia A. Duffy教授主要研究领域是农场管理以及农业和粮食政策，曾担任奥本大学副教务长。她从”Skills for the Next Generation of Students”和 ”Challenges in Meeting These Goals”两方面分享了她关于本科教育的思考。结合多年教学和管理的经验，她认为学生能力的培养应从以下几个方面来实现。一是学科能力、跨学科的方法、数字技术素养以及体验式学习。二是批判性思维、全球和文化意识以及企业家精神和创新精神。学校应培养学生处理信息的能力，为学生提供识别新机遇的技能训练。学校通过在课程中纳入不同观点以及鼓励参与全球问题，为学生提供国际经验，培养学生的全球公民意识和文化意识。三是沟通技巧和持续学习能力。在课程中广泛纳入可持续性原则和道德考虑。培养学生在各种情况下有效的书面和口头表达能力。

第二部分的分享围绕“Challenges in Meeting These Goals”为实现以上的培养目标，学校人才培养面临四方面的挑战。一是快速的技术变革。Patricia教授认为随着人工智能和虚拟现实技术的进步，技术领域正在迅速发生变化，因此在课程中跟上这些变化是具有挑战性的。二是不断变化的就业市场。自动化和全球化正在引起就业市场的迅速变化，因此挑战在于让学生为尚不存在的工作做好准备。三是技能差距。雇主需要的技能与传统教育提供的技能之间往往存在差距。四是学生的心理健康与幸福。随着时间的推移，学生的焦虑和其他心理健康问题有所增加，因此提供适当的支助服务非常重要，以便学生能够专注于他们的教育。此外，让学生的技能和兴趣与他们的学术研究相匹配也很重要。

在讨论环节，师生们就对GPA的看法、对不同学分课程的期待、转专业、心理健康、年轻教师的成长，授课型教师的发展等进行了充分交流。