研讨会现场

本科生院网讯（通讯员李梦境）5月10日上午，本科生导师制研讨会在新工科楼122会议室举行。校党委常委、副校长青平，本科生院、各学院相关负责人与师生代表参会。本科生院常务副院长、教务处长李大鹏主持会议。

本科生院刘震就2021级本科生导师制实施情况作报告，介绍了导师制基本概况、调研情况、存在的主要问题和下一阶段举措。他提到，2020年12月，学校出台《华中农业大学本科生导师制实施办法（试行）》，明确导师职责、配备、管理、考核等各项要求；2021年9-12月，各学院结合实际为2021级学生配备导师；2022年4月，学校以问卷、座谈会等形式对3364名2021级学生开展了调研。调研结果显示，导师配备情况目前已完成学院全覆盖、学生全覆盖（1170名导师，4850名学生）。77.77%的学生对配备的导师感到满意，44.41%的学生非常和比较了解导师制，28.75%的学生不知晓《华中农业大学本科生导师制实施办法（试行）》。结合问卷调查、座谈会和学院调研，发现导师制在落实中存在师生交流少、形式大于内容、落实机制不健全等问题。

与会的各学院负责人就一年来实施导师制取得的经验和遇到的困惑作分享交流。园艺林学学院启动“导师领航工程”，编印《本科生导师手册》，强化导师意识，学院408名2021级本科生参与调研，学生满意度90%，出现了一批导师典型：高翅教授导学10名学生，将走近学生当作习惯；徐强教授邀请学生体验高水平学术活动，助燃学生科研梦想。生命科学技术学院组织导师受聘仪式，启动导师学校，制作《本科生导师交流记录手册》，加强过程考核；以张启发院士团队实验室为代表的各实验室指导本科生开展团队式交流。文法学院把本科生导师制作为个性化人才培养的重要方式，在全院教职工大会和系部主任会上进行部署，将任务分解落实到系部和15个基层教学组织；将本科生导师、红色导师、毕业论文导师统筹考虑，有效衔接；重视不同专业学科差异，在不同学业阶段，做到思想、学业、科研等方面的差异化指导。理学院自2012年开始在全院推行寝室导师制，“导思想、导规划、导学问、导操行”的育人模式在十年的实践探索中不断深化；2021年与本科生导师制优化合并，发布《理学院本科生导师制实施细则》，启动“导师引航计划”；将担任两届本科生导师或担任班主任作为教师职称评聘的必选条件之一，并在院级评优时适当向本科生导师倾斜；通过“牵手行动”“锋哥有约”等平台，拓展本科生导师有效参与人才培养各环节的路径载体，推进师生融乐，营造浓厚育人氛围。

与会教师代表经济管理学院唐梅分享了自己“沉浸式做导师”的体验。她表示，做好本科生导师工作量巨大，希望各类不同的“导师”角色职能能打通，重视典型树立，激发教师和学生的积极性。工学院吴兰兰从2019年起担任了3届导师，她建议职责明确，组织典型经验分享。

谈到如何建立亲密的师生关系，外国语学院2021级学生李家翔认为，导师制对象是学生，主体应该也是学生，不止导师主动找学生，学生也应主动了解导师。信息学院学生代表高志豪表示，学生对导师有畏惧心理，导师可以主动打破隔阂，与学生沟通。

副校长青平讲话

青平肯定了学院和师生代表的发言交流。他谈到，面对导师制的实施，我们要成为解决问题的高手，要对问题有深刻的研究，步步为营、认准做好。从五个方面来做：第一，关爱是基础，导师制的前提是对学生关爱、有爱心，将关爱作为学院的内生动力；第二，了解是前提，导师与学生要双向地认识、了解。师生互选的方式，也是考验学院的智慧；第三，导师制定位要明确，导人生、导思想、导价值观是关键；第四，角色整合，提升是方向。各类导师角色可以整合、贯穿；第五，能力提升，机制建构是关键。提升导师做思政工作、做人的工作的能力。本科生院要与学院加强互动、加强研究，学习世界经验、学习其他高校的先进经验，挖掘本校好的经验，将本科生导师制工作实实在在向前推进。

审核人：刘震